（通讯员：黄吉夫 刘慧）9月22日，随着第二阶段成果汇报暨结业典礼在资兴市第三中学落下帷幕，历时两个月、分两阶段实施的“国培计划（2026）”资兴市中小学骨干班主任培训班（项目编号：B1002-3）圆满收官。全市60名骨干班主任完成全周期研修，培训紧扣“班级精细化管理与家校协同育人能力提升”核心主题，以“理论学习—实操实训—成果转化”的闭环模式贯穿始终，实现了从理念更新到实践落地的完整能力进阶。

7月23日至30日，第一阶段集中研修在长沙开展。本阶段立足新时代班主任专业发展要求，聚焦县域农村教育实际，围绕班级管理策略、师生沟通艺术、学生习惯养成、班风学风建设、家校社协同育人、班主任专业成长六大核心模块系统授课，同步融入AI智慧工具运用、校外育人资源整合等前沿内容，构建起文化育人、制度育人、自治育人、智慧育人、资源育人的现代化班级治理体系。培训坚持以学促用、知行合一，设置班级文化与学生自治一体化、精细化管理与智慧治班实操、情景复盘与家校社协同育人三大沉浸式实训模块，通过优质课观摩、案例剖析、分组研讨等多元形式，帮助参训教师更新教育理念、补齐能力短板、拓宽育人视野，初步形成四项核心成果的雏形框架。

9月19日至22日，第二阶段集中研修在资兴市第三中学举行。本阶段承接第一阶段学习成果，以“深化打磨·成果落地”为核心定位，以“专家带教+成果打磨+落地转化”为主线，邀请教育专家围绕温情带班、共情育人、危机干预、身心调养等主题开展专题授课，组建6人专家组全程驻组指导，推动学员成果从“初稿框架”向“精品方案”迭代升级。培训按照“每日聚焦一至两项、逐项研磨精进”的节奏推进，针对班级精细化管理方案开展"把脉问诊”，逐人诊断方案体系的完整性、学情适配度与实操可行性；针对家校沟通典型案例开展场景复盘，提炼可迁移的沟通策略与关键话术；针对主题班会精品设计开展优化打磨，聚焦主题精准性、活动操作性与学生主体性；针对个人3年专业成长规划开展“一对一”指导，校准成长目标、细化实施路径。全程采用“一人打磨、全组受益”的研修模式，形成专家引领、同伴互鉴、自我迭代的良好氛围。

9月22日上午，第二阶段成果汇报暨结业典礼在资兴市第三中学报告厅隆重举行。12名优秀学员代表依次登台，围绕《班级精细化管理实施方案》《家校沟通典型案例》《主题班会精品设计》《个人3年专业成长规划》四项核心成果进行汇报展示。点评专家逐一对成果进行精准点评，既肯定亮点特色，也指明优化方向。典礼现场为优秀成果汇报学员颁发了荣誉证书。资兴市教育局领导、市教师发展中心书记黄宏辉、湘南学院继续教育学院副院长刘培元等出席结业典礼并讲话，对本次培训的组织成效与学员成长成果给予高度评价，勉励全体学员以本次培训为新起点，把研修成果转化为日常带班的实际动能，坚守育人初心、深耕班级实践。

本次全周期培训既立足当下补短板，又着眼长远提能力，形成了“一阶筑基建体系、二阶打磨出精品”的递进式培养模式。参训学员普遍表示，培训紧贴一线带班实际，问题导向鲜明、成果落地性强，切实提升了班级精细化管理与家校协同育人的专业能力。下一步，全体参训骨干班主任将立足本职岗位持续深化成果转化，坚持以精细化管理赋能班级建设，以共情智慧深耕家校协同，以终身学习引领专业成长，充分发挥骨干示范辐射作用，带动区域班级管理质量整体提升，夯实中小学德育工作根基，护航青少年身心健康成长，助力资兴市基础教育高质量内涵式发展。

编辑 汪阳煊   二审 刘培元   终审 张冰梦