（通讯员 李京芹  郭静  廖爱锋 黄佳）2026年8月3日—9日，由郴州市苏仙区教育局主办、湘南学院继续教育学院承办的“国培计划（2026）”郴州市农村中小学骨干班主任班级管理能力提升培训·苏仙区小学骨干班主任班（B1002-2）在郴州高职院大酒店圆满完成为期七天的线下集中研修。全区60名小学骨干班主任齐聚一堂，聚焦班级管理痛点与难点，以“沟通赋能，协同育人”为主题，以弘扬教育家精神、打造高素质班主任队伍为目标，通过专家专题讲座、名师示范教学、小组深度研讨、访学观摩交流等多元研修形式，全方位锤炼班级管理综合能力，推动先进育人理念落地到一线带班实践。

一、开班典礼：杏坛启航，共赴一场温暖的修行

    8月3日下午14:30，培训班开班典礼在郴州高职院大酒店三楼A会议室隆重举行。

湘南学院继续教育学院党总支书记张冰梦致欢迎词，对与会领导、专家和全体参训学员表示热烈欢迎，对苏仙区教育局的鼎力支持致以衷心感谢。她指出本次培训是贯彻落实党和国家关于弘扬教育家精神、打造高素质教师队伍战略部署的具体实践。她强调班主任是班级的领导者、组织者和管理者，是学校德育工作的主力军，对创建良好班集体、全面提高学生素质具有举足轻重的作用。她对参训学员提出三点希望：提高站位、端正态度，以“空杯心态”潜心研修；学以致用、知行合一，将专家真知灼见转化为解决实际问题的能力；互学互鉴、示范引领，培训结束后积极开展二次培训，做到“一人参训，全校受益”，并预祝培训班圆满成功。

王馨颖老师代表全体学员在苏仙区小学骨干班主任培训开班仪式上发言，衷心感谢苏仙区教育局和湘南学院为一线班主任搭建了宝贵的系统化学习平台。她指出，本次培训对日常事务繁杂、少有整块时间充电的班主任意义重大，并代表学员作出三点承诺：调整状态潜心学习、虚心求教互通经验、严守纪律完成学习任务，最后表示将坚持学思结合、知行合一，把培训成果切实转化为班级管理和家校协同育人的实际行动。

 项目首席专家湘南学院马克思主义学院常务副院长、张子清教授解读了培训方案。他结合习近平总书记对基础教育工作的重要指示，强调建设教育强国首先要夯实基础教育，而办好基础教育关键在班主任。他指出，当前小学班主任工作面临班级管理方法创新、特色班级文化建设、AI数智技术应用等新挑战，每位班主任都需不断提升师德修养和专业能力。本次培训特邀12位资深专家与一线骨干班主任组成授课团队，为学员搭建理论与实践深度融合的学习平台。他对学员提出"三个一"要求：每个小组精心制作一帧"美篇"、每位学员上交一篇学习心得、每位学员争取发一次言、亮一次相，并祝愿全体学员学有所获、学有所成。

苏仙区教育局局长王会清向培训班顺利开班表示热烈祝贺，向湘南学院继续教育学院和各位授课专家致以衷心感谢，向全区60名参训骨干班主任致以诚挚问候。他提出三点要求：一是提高政治站位，深刻认识本次培训的重大意义，要求大家扛起为党育人、为国育才重任，筑牢基础教育根基；二是坚持学用结合，把培训成果切实落到育人一线，以自身经验辐射带动全体班主任，全面提升班级治理水平；三是严守学风纪律，规范言行举止，认真完成全部学习任务，充分展现苏仙教师良好形象。最后，他预祝本次国培圆满成功，祝全体参训教师学有所悟、满载而归。

 湘南学院继续教育学院副院长刘培元围绕学习与服务提出三点要求：态度上，践行“四问”——问态度、问能力、问路径、问策略，端正思想、找准不足、主动求教；保障上，落实“三个精心”——精心组织教学、精心做好保障、精心跟踪服务，确保培训实效，做到“结业不结束、服务不断线”；效果上，以“劣”字共勉——少出力则为“劣”，并以1.01的365次方约37.8与0.99的365次方约0.03作比，勉励学员每日精进、积少成多，不断迈向专业成长新高度。最后祝愿大家学有所获、满载而归。开班典礼后，全体领导与参训学员集体合影留念。

夜幕降临，温馨有趣的破冰团建活动准时开启。学员们以小组为单位集思广益，通力合作，亲手绘制创意十足的小组海报，共同确定好组名、组徽与团队口号，大家在欢声笑语中打破陌生感，快速形成了团结协作的超级大家庭。

二、深耕细作：有的放矢，于细微处见匠心

本次主题研修名师荟萃、课程体系设置合理、贴近苏仙区一线班主任工作实际，直击班级日常管理中的真实困惑与难点痛点，研修内容兼顾理论引领与实践落地。培训围绕骨干班主任示范引领与个人成长规划、特色班级文化建设与活动策划实施、班级常规管理与学生行为习惯培养、家校沟通的艺术与策略、校园突发事件应急处置、教师自我心理调适与学生心理疏导、教育家精神涵养与新时代班主任使命等维度开展专题研学；培训同步开设观山学校实地访学、小组分享与专家答疑等互动环节，形成“学进去、带出来、用得上”的闭环研修。

张子清老师的“道与术”专题，学员们厘清了班主任工作的基本逻辑——从“道为体、术为用”的辩证关系中，明白了“道”是育人初心，“术”是实践路径，完成了从“管住学生”到“读懂学生”的育人理念蜕变。在班级文化建设领域，易苗老师和杨丹老师传授的“物态立境、制度立规、活动立趣、行为立身”四维框架，让学员们掌握了打造有温度班级文化的完整方法。在常规管理层面，张婷老师的“三级自治”组织体系和梁淑娟老师的“慢的艺术”，让学员们学会了用“唤醒自治”代替“包办管控”，用从容耐心面对学生成长差异。郴州市第六中学观山学校谢小玲老师讲授的主题“为学生的终身发展奠基”，体现了观山学校独特的教人育人理念。在心理学方面，欧杰老师关于“自我认知与接纳”的讲授，让学员们深刻体会到只有内心充盈的教师才能带出阳光自信的学生。贺湖老师的校园安全应急事件处理办法得当又实用。江文欢老师的家校沟通艺术与策略揭示了家校协同育人的典范。

三、收获满满：微光成炬，笃行教育高质发展

研修全程，全体参训学员展现出饱满的学习热情与扎实的钻研精神。课堂上大家专注听讲、详记笔记，及时梳理带班困惑与成长诉求；小组研讨环节积极发言，结合各自任教年级与学生特点分享管班经验、交流棘手案例；访学考察阶段主动观察、细心记录。不少学员利用晚间休息时间整理当日学习要点，主动与授课专家、同行教师线上切磋探讨，形成了比学赶超、互帮互促的浓厚学习氛围，真正实现了“带着问题来、满载方法回”的预期目标。

四、学习总结：且行且思，梳理带班育人方略

     2026年8月9日上午，“国培计划（2026）”郴州市农村中小学骨干班主任班级管理能力提升培训·苏仙区小学骨干班主任班（B1002-2）结业典礼在热烈的氛围中圆满收官。

典礼上，班长黄燕老师的发言真挚动人，道出了全体学员勤学善思、互学共进的成长心声；项目首席专家张子清教授的讲话高屋建瓴，既肯定成果又寄予厚望，为班主任专业发展指明方向。在优秀学员表彰环节，湘南学院继续教育学院副院长刘培元宣读名单，苏仙区教师发展中心主任毛丽红同志亲自颁奖，勉励获奖者珍惜荣誉、发挥榜样作用。

 毛丽红主任在总结讲话中，立足苏仙区小学教育实际，对全体班主任提出情真意切的要求与期望，鼓励大家深耕班级管理、潜心教书育人。本次培训通过专家引领、案例研讨、经验分享等多元形式，切实提升了学员的教育理念与管理技能。典礼在催人奋进的寄语中落下帷幕，学员们将带着满满的收获与责任，为苏仙区基础教育事业贡献力量。

编辑 汪阳煊   二审 刘培元   终审 张冰梦